A primeira aula será dedicada a uma descrição do cenário educacional da teologia no mundo. Algumas noticias recentes vão mostrar para quais direções estamos caminhando para um futuro que não havia sido antecipado nem pelos melhores futuristas. Analisar o destino de algumas das maiores instituições educacionais do mundo nos auxiliará a não repetir os mesmos erros e antecipar tendências aqui no Brasil.

O segundo encontro será um diagnóstico dos principais sintomas de inadequação que muitas pessoas sentem ao servir em suas igrejas. Seja em pequenos grupos, reuniões de estudo bíblico ou mesmo nos púlpitos das igrejas, paira sobre o ar uma sensação de que as respostas da igreja sempre estão atrasadas ou não conseguem alcançar quem de direito precisava ouvir.

A terceira aula explorará quais são as principais contribuições pedagógicas contemporâneas para pensar as competências e habilidades que serão mais desejadas para os próximos anos. As mudanças na sociedade e no mundo do trabalho modificarão as tendências educacionais e as práticas pedagógicas para crianças e adolescentes — e quanto as igrejas? O ensino teológico estará preparado e poderá se beneficiar dessas tendências para o futuro? Como as competências e habilidades mais valorizadas para as próximas décadas podem orientar o trabalho de teólogos e teólogas na esfera pública?

O último encontro tem um objetivo muito propositivo: o de apresentar uma metodologia de estudos e formação teológica que realmente nos prepare para sermos frutíferos e fiéis em uma geração altamente informatizada, conectada e veloz. Através de um sistema de ensino e aprendizado pensado exclusivamente para ser apresentado nesse encontro, mostraremos qual é a contribuição educacional que pretendemos deixar para a edificação da igreja evangélica das próximas décadas.