Neste ensaio, discutirei a relação entre a Reforma Protestante e a secularização, explorando diferentes perspectivas filosóficas e teológicas sobre o assunto.
Este artigo se propõe a demonstrar como uma boa apologética pode ser um instrumento colocado à disposição do Espírito Santo para ensinar e consolar aquele que se inquieta diante do mal que assola o mundo ou que está sendo diretamente afligido pela dor.
Influenciados pelo cogito de Descartes, Husserl e Heidegger, nos seus empreendimentos filosóficos, acreditavam poder alcançar entendimento verdadeiro por meio de suas experiências, tendo a consciência como condição de possibilidade para tal. No entanto, seria essa tentativa uma utopia?
O ponto aqui é como a Igreja de Jesus Cristo tem o potencial de oferecer o mais lindo e absoluto padrão para ser seguido em diversas áreas da vida. O tom delimitado aqui não é exatamente confrontador sobre quem estamos imitando, mas sobre o que podemos estar perdendo de vista por pura teimosia e ceticismo diante das promessas de Deus para seu povo.
Daniel I. Block, acadêmico e teólogo cristão prestigiado na área de estudos do Antigo Testamento e da Bíblia Hebraica, pretende, por meio da sua obra intitulada Para a glória de Deus, proporcionar uma perspectiva bíblico-teológica abrangente sobre um dos elementos centrais da vida cristã, a saber, a adoração.
O presente artigo busca sistematizar uma análise comparativa entre os critérios de avaliação de uma obra de arte de dois filósofos e teólogos protestantes, Hans Rookmaaker (1922-1977) e Francis Schaeffer (1912-1954).
Pretendemos, no presente artigo, refletir sobre o papel do cristão no cumprimento do mandato cultural, à luz da cosmovisão bíblica.
Pensando sobre a relação entre Platão e as artes, este ensaio apresenta apontamentos sobre a proposição platônica, suas lacunas e quais perspectivas respondem melhor às artes.
O livro em questão surgiu de uma série de palestras proferidas pelo autor no final dos anos sessenta, época de contracultura e revolução estudantil, em escolas de arte e universidades britânicas e norte-americanas, mostrando a sua capacidade de expressar sua fé e grande conhecimento à altura da ocasião.
Um amplo debate que ocorre na construção curricular de cursos de medicina é sobre o tema da interdisciplinaridade. Diante disso, neste artigo, buscamos aplicar a filosofia de Herman Dooyeweerd à discussão sobre interdisciplinaridade no ensino e na prática da medicina.
